ansiosa de cumplir pues seria un año mas... que emoción.
Luego de una mañana en el colegio llegaba a casa corriendo buscando
a su mamá. Quería contarle lo que en clases vieron...
-Mamá, mamá....
- Si mi amor
- Hoy en clases, llegaron varios adultos.
- ¡Oh! y porque cariño?
-Nos contaron historia, de lo que hacían. llego un bombero, un policia, un piloto de avion,
una enfermera y la directora.
- Que bonito mi amor.
- La maestra nos pregunto y nos puso a dibujar lo que nosotros queremos ser cuando seamos grandes.
-Y tu dibujo, que dibujaste cariño.
- Pues yo solo se que quiero ser feliz y amar a alguien como tu y papa, como los pajaritos, el príncipe y la princesa de los cuentos. Yo quiero amar y que me amen muchooo.
-Mmmm... si mi amor me parece la mejor idea. Y la abrazo, orgullosa de ella.
La niña le enseño el dibujo y eran dos corazones son cara, pies y manos. Y estos se tomaban de la mano. La mamá tomo el dibujo y lo puso en la refrigeradora. Meses después lo guardo...
Esa pequeña niña había crecido era su graduación... la mamá saco el dibujo y se lo entrego. Ella sin importancia lo dejo entre papeles.
Tres años después la mamá se dio cuenta que su hija amaba a una chica... y le hizo ver que estaba mal, que necesitaba ayuda y que debería de ir al psicólogo... la Chica no sabia que hacer... ella ama a su novia, la amaba con locura. A los días buscaba un libro que necesitaba... encontró el dibujo y vio los dos corazones... simplemente dos corazones que sienten y que aman...
Hablo con su mamá y le dijo lo que sentía. Su mamá le dijo: "Esas son locuras, la psicóloga no funciona necesitas psiquiatra"... A los dos días mamá llego a casa por la tarde, fue en búsqueda de algo de tomar y vio el dibujo de los dos corazones, pero hoy tenia escrito: "Cuando yo sea grande quiero amar y que me amen, dos corazones que sienten, sin géneros... Mamá te amo... pero quiero ser feliz con alguien que me ame y que ame... y ella me ama y yo la amo... Adiós"
La chica trato de hacer contacto con su mamá pero la respuesta fue la misma...
